原生家庭是指离异(yì)吗，为什么(me)说原生家庭(tíng)可怕原生家庭不(bù)是指离(lí)异的。

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原生家庭是指离(lí)异吗，为(wèi)什么说原生家庭可(kě)怕

　　原生家庭是(shì)一个社会学概(gài)念(niàn)。

　　是指儿女还(hái)未成婚(hūn)，仍与父(fù)母(mǔ)生(shēng)活在一起的家庭。

　　新生家庭就是夫(fū)妻双方(fāng)组成的家(jiā)庭，这(zhè)样的(de)家庭不包括夫妻双方的父母。

　　我们应该正确(què)衡量原生(shēng)家庭和新生(shēng)家庭的关系。

　　当(dāng)我们的家庭还是原生(shēng)家庭时，子女(nǚ)应当孝敬父母，父(fù)母应当关心子女的生活。

　　当我们(men)有了新生(shēng)家(jiā)庭后，在这(zhè)个新生家庭中妻子与丈(zhàng)夫二人要结(jié)合为一体，应该尽量(liàng)在精神和物质(zhì)上从(cóng)对原生家庭(tíng)的依赖或影响中走(zǒu)出来，注重新生家庭中夫妻二人的合一，更多(duō)地尊重新生家庭中的丈夫或者妻子的意(yì)见。

　　人要认识自己原(yuán)生家庭的影(yǐng)响，才不致将原生(shēng)家庭(tíng)一些负(fù)面的(de)元(yuán)素带到新家庭去。

　　原生家庭和离异家庭对孩子(zi)影响的不同

　　原生家(jiā)庭的孩子和离异家庭的孩子，他们(men)的成长过程就是不一样，缺少了一份父(fù)母的爱，在十几(jǐ)年(nián)的成长(zhǎng)中，对于性格(gé)、学习、做事都(dōu)有一定影响。

　　原生家庭的孩子，有一股发自内心(xīn)的自(zì)信，亲生父母打骂是怎么也进(jìn)不了孩子心的。

　　但(dàn)离异家庭的孩(hái)子，就不一样(yàng)了，不是亲生(shēng)的父母(mǔ)打(dǎ)不敢(gǎn)打，骂也不敢(gǎn)骂，生怕两者之间的生(shēng)气越来越生。

　　那些已(yǐ)经离异过的父母或者(zhě)孩子，既然(rán)已经选择，前路漫漫(màn)，往事清零，让新的一(yī)年(nián)里有个好运气(qì)，过好(hǎo)自己的(de)每一天(tiān)。

　　从小缺失的爱(ài)，它不是你犯错的理由，因(yīn)为没了(le)这些爱，你才要更强大和更(gèng)努力，让自(zì)己的(de)以(yǐ)后(hòu)过得更好。

原生(shēng)家庭问(wèn)题是指(zhǐ)什么

　　在社会学(xué)的定义上(shàng)，原生家(jiā)庭指的是儿女还未成婚，仍和(hé)父(fù)母在一起生活的(de)家庭(tíng)。

　　一个温馨(xīn)、充满爱和关(guān)怀(huái)的(de)原生家庭，对子女的(de)性格塑造有着至(zhì)关重要(yào)的(de)正面引导作(zuò)用;反之，缺乏爱和温暖的原生家庭，对孩子的心理，则会带来严重的伤害。

　　奥地(dì)利著名(míng)心理学家阿德勒曾说过这样的一句(jù)名言：幸福(fú)的人，一生(shēng)都被童年治愈;不幸的人(rén)，一生都在(zài)治(zhì)愈自己的童(tóng)年。

　　他这(zhè)句话(huà)，将原生家庭对孩(hái)子心理(lǐ)抚慰的(de)影响力，深(shēn)刻地揭露了出来。

　　一个原生家庭中，父母的漠视，会对(duì)孩子的身心成长(zhǎng)，造成深深的伤(shāng)害。

　　孩子在这样的一个家庭中(zhōng)长(zhǎng)大(dà)成人，自(zì)我的人生观、价(jià)值观以及(jí)世界观，都会受到负面的影(yǐng)响。

　　最典型的(de)一个表现，就是会使得(dé)孩子的(de)性格变得更(gèng)孤僻自(zì)闭，不愿敞(chǎng)开心扉和他人坦诚交流，疏远(yuǎn)了(le)身边人，也就(jiù)会让孩子疏远了这个(gè)世界(jiè)，也(yě)将会极大地缺乏(fá)阳(yáng)光、积极、乐观(guān)的心(xīn)态。

　　尤其是这(zhè)种只(zhǐ)注重偏爱一个孩子，而忽略另一个(gè)孩子心理感受的亲子关系。

原生家庭问题都有哪些(xiē)问题

　　孩子在混(hùn)乱和充满冲突的家庭(tíng)环境中长大，或有一(yī)个经常暴(bào)怒的父(fù)母，这样(yàng)的孩子往往会(huì)认为，大(dà)声争吵和辱骂是正(zhèng)常的沟通方式(shì)。

　　因(yīn)此，在他们成年后，往往也会用这(zhè)种沟通方式去和(hé)他人相处，这很容(róng)易伤害亲密关系。

　　另外，在一(yī)个父母双(shuāng)方都经常情(qíng)绪低(dī)落、互(hù)相争吵的环境中(zhōng)长大，会大大提高孩子的(de)焦虑水平。

　　他们(men)可能会产(chǎn)生(shēng)信任问题，认为家庭生活是(shì)不稳固(gù)的，所(suǒ)有(yǒu)的(de)关系都是脆弱和不(bù)可靠的(de)。

　　1、孩(hái)子经(jīng)常遭到父(fù)母(mǔ)的拒绝和(hé)忽视

　　孩子需要父母(mǔ)看到(dào)并(bìng)接受他(tā)们真实的(de)样(yàng)子。

　　如果(guǒ)父母不能看到孩子真实的(de)性格，而一味用(yòng)自己理想中的样子去要求孩子，孩子就会很容(róng)易情(qíng)绪低落、缺乏自信(xìn)、没有主(zhǔ)见――经常需要别人对自(zì)己的(de)评价，让别人告诉(sù)自己应该怎么做。

　　就比如(rú)说(shuō)，一(yī)个(gè)生性羞涩的孩(hái)子，但父(fù)母却总让他应对(duì)各(gè)种社交场(chǎng)合，孩子(zi)并不会真(zhēn)的如父(fù)母期望(wàng)的(de)那样发生改变，反而(ér)他们(men)会(huì)因(yīn)此不能了(le)解自(zì)己的(de)优势和弱点。

　　他们可(kě)能会(huì)发展(zhǎn)出冲(chōng)突的自我认知，经常(cháng)会这样想：我现在是这(zhè)样(yàng)，但我本应是另外(wài)的样子(zi)。

　　父母忽(hū)视(shì)孩子真实的样子，拒绝接受孩子的本性(xìng)，一(yī)方面会导(dǎo)致孩子一直到(dào)成年都总觉得自己不够(gòu)好(hǎo)，另一方面，他们中(zhōng)的很多人也变成了(le)吹(chuī)毛求疵的人(rén)，经常(cháng)用不合理的(de)标准来要求他(tā)人。

　　2、是受过情感/身体/性虐待等创伤经(jīng)历的(de)幸存(cún)者(zhě)

　　虐待(dài)是一个非常复(fù)杂的问(wèn)题，它(tā)对(duì)孩子造成的影响用好几篇论文也说不完。

　　一般(bān)来(lái)说(shuō)，受(shòu)到(dào)虐待往往会造成这些(xiē)后果：低(dī)自尊(zūn)、焦虑、抑(yì)郁、信任问题、自我评价过低、好斗、亲(qīn)密关系(xì)和两性关系上的问题等等(děng)。

　　3、父(fù)母中的一方(fāng)角色(sè)缺(quē)失或在情感(gǎn)上遭到(dào)父母中某一方的抛弃

　　很多孩(hái)子是缺爱的，他们(men)并不缺衣少(shǎo)食，却从(cóng)来(lái)都(dōu)感(gǎn)受(shòu)不到父母的爱(ài)，和父母之间有强烈的距离感。

　　事实(shí)上，往往这些父母自(zì)身存在很严(yán)重(zhòng)的问题(他们也是(shì)原(yuán)生家庭的受害者!)，使(shǐ)他们无法对孩子表达出温暖和(hé)爱。

　　孩(hái)子(zi)往往(wǎng)会觉(jué)得，他们(men)之所以感受不到父母(mǔ)的爱(ài)，是因为不(bù)够好或完美。

　　他(tā)们可能会变成(chéng)完美(měi)主义者，以离谱(pǔ)的(de)高标准(zhǔn)来要(yào)求自己以及(jí)自己身边(biān)的(de)人。

　　而(ér)因为他(tā)们(men)觉得自己不够好，也就会(huì)很难对自己的(de)伴侣敞开心(xīn)扉(fēi)，分享(xiǎng)自己的感觉(jué)和想(xiǎng)法。

　　因为他们(men)总(zǒng)是(shì)担心，一旦对方知道了(le)自己真实的样(yàng)子，就会失去(qù)对方的尊重和爱。

　　另一(yī)个极(jí)端(duān)的可能是，他们也有可能会极端依赖自己的(de)伴侣(lǚ)，希望(wàng)伴(bàn)侣能(néng)够给他(tā)们那些没有从父母身上获取的(de)、无(wú)穷无尽的爱。

原生家庭为什么对(duì)一个人影(yǐng)响很(hěn)大

　　早年的(de)情感(gǎn)会决(jué)定(dìng)你的言语什么是等量关系式，什么是等量关系四年级，言语(yǔ)会(huì)决定你的(de)社会性，社会性就是社会交往的(de)能力，而社会性，又会影响到你后(hòu)边的认知方式。

　　当你尚不具备(bèi)判断能力时，你最(zuì)基(jī)本的认知来自你(nǐ)的家庭。

　　不仅仅是(shì)你的世界观、人生(shēng)观、价值观受到它的强(qiáng)烈(liè)影(yǐng)响，而且(qiě)你为(wèi)人处世的(de)方式方(fāng)法、你(nǐ)思考问题的方(fāng)式都会受到家庭、最(zuì)亲近的(de)人的影(yǐng)响。

　　良好(hǎo)的家风(fēng)、教育(yù)和财力为个(gè)人(rén)的长(zhǎng)进(jìn)提供了(le)较(jiào)好的基础和条件，如(rú)果你(nǐ)有(yǒu)幸生在这样的家庭里面，是值得庆幸的事情(qíng)。

　　原生家庭对(duì)你的影响程度(dù)高低来(lái)自(zì)于你(nǐ)个体独立(lì)的力(lì)量和家庭(tíng)影响的力量(liàng)对比：如果你个体独立(lì)的力量越大，那他(tā)们的影(yǐng)响越(yuè)小;反之(zhī)，如果你个体(tǐ)独(dú)立的(de)力量越小，那家庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可以(yǐ)分为(wèi)情感忽(hū)视(shì)型、情(qíng)感虐待型和情(qíng)感(gǎn)混乱型(xíng)。

　　情感忽视型指的是父母对孩子(zi)关爱太少，容易让孩子通过讨好(hǎo)来获(huò)得爱，觉得(dé)自己不配被爱，渐渐发展为(wèi)依赖类(lèi)型中的焦虑型。

　　情感虐待(dài)型(xíng)指的(de)是孩子的父母惯用打(dǎ)骂和贬低的方式教育孩子，这容易让孩子(zi)开始自我否(fǒu)定(dìng)，对他(tā)人(rén)抱有敌意和惧意，发(fā)展(zhǎn)为依恋类型中(zhōng)的隔离型。

　　情(qíng)感混乱(luàn)型指的是(shì)父母自身(shēn)有严重的心理(lǐ)问题，情绪(xù)不稳定，常(cháng)常给孩子造成(chéng)巨(jù)大创伤，事(shì)后又(yòu)极力弥补或者道歉。

　　容易让孩子辨(biàn)别不出好(hǎo)坏情绪，发展为依恋类(lèi)型中的混乱(luàn)型。

　　2、指责

　　经常指责别人(rén)的人，往(wǎng)往看到的是别人的错误、缺(quē)点和不足，并且会把结果(guǒ)的糟糕和自己(jǐ)不(bù)好的感受，都归结给对(duì)方。

　　面(miàn)对喜欢指责的人(rén)，他(tā)人的感受会非常糟糕，就像一无是处的人，不论怎(zěn)么做都无法满足这类人的要(yào)求(qiú)。

　　指责(zé)是一个代际传承的问题，喜欢指责别人的人，往往(wǎng)有(yǒu)个喜(xǐ)欢指责他们的(de)父母，在(zài)他们的父(fù)母看(kàn)来，他们没有优点，不应(yīng)该(gāi)犯错，在都(dōu)是你不(bù)好、都是你的错、都是因为你的批(pī)评(píng)中长大(dà)。

　　因(yīn)此，他们非但(dàn)不会(huì)变(biàn)得宽容理解，反而会内化他们的父母(mǔ)的形象，在内(nèi)心塑造(zào)一个无比(bǐ)严(yán)厉(lì)的批评者，对自己和(hé)对他人都十分(fēn)挑剔。

　　被指(zhǐ)责长(zhǎng)大的(de)人活(huó)成了他们(men)父母的模样，用什么是等量关系式，什么是等量关系四年级指责来诱(yòu)导他(tā)人(rén)，来(lái)验证早年经验的正(zhèng)确性(xìng)。

　　如果(guǒ)你想要改善和(hé)这类人(rén)之(zhī)间的关(guān)系，就不能(néng)受其(qí)潜意识诱(yòu)导，而要在他每一(yī)次指责的时候肯(kěn)定他。

　　3、控制

　　双方的关系越(yuè)亲密，就越容易发生情感操控的情(qíng)况。

　　全球反情感暴力专家、美国(guó)著名心(xīn)理学博士丽(lì)莎·阿伦(lún)森·方特斯在她(tā)的书《情感操纵》中(zhōng)，认为亲密(mì)关(guān)系中的情(qíng)感操纵(zòng)，指的(de)是(shì)运用情感成为伤害对方的武器，支(zhī)配、胁迫(pò)他人(rén)，从(cóng)而使自己的目(mù)的(de)得(dé)以达成。

　　电视(shì)剧《小欢(huān)喜》中乔英子和(hé)妈妈宋(sòng)倩的关系便可以(yǐ)体现这(zhè)一点，宋倩对(duì)英子说的最(zuì)多的话就(jiù)是：英子，你(nǐ)可(kě)是妈的一切呀!、你(nǐ)是妈妈身(shēn)上掉(diào)下来的一(yī)块肉、妈是和(hé)你(nǐ)最亲的人了，还能害你呀!这(zhè)样的(de)缺乏边界的情感(gǎn)关系(xì)，会(huì)让(ràng)人变得窒息(xī)，英子最后得抑郁(yù)症也证实了这一点。

原(yuán)生家庭缺爱的人如何自(zì)救

　　缺爱的孩子，经历的童年肯定有特别(bié)不(bù)容易的一面，但也有特别强大的(de)一(yī)面。

　　如果(guǒ)你小(xiǎo)时(shí)候很孤单，少有(yǒu)人陪伴(bàn)和照顾(gù)。

　　那你为了活下来，往往会更加独立，有超(chāo)过(guò)同龄(líng)人的生活自理能力;如果你父母情绪比较(jiào)暴躁，那你(nǐ)为了家庭和睦，让父母少生气，就会不(bù)知不(bù)觉练就超过(guò)同龄人的(de)情绪观(guān)察能(néng)力(lì)和共情能力，时间长(zhǎng)了就像有(yǒu)情绪读心术(shù)一样，能准(zhǔn)确(què)把握别人此时此刻的(de)情绪，更知(zhī)道别(bié)人(rén)想听的(de)话和希望你做的事;如果你的父母把你交给亲戚朋友老(lǎo)师(shī)轮流带，那你就会练就很强的适(shì)应(yīng)能力，甭管跟谁(shuí)都能相处(chù)，不(bù)怕(pà)陌生的(de)环境。

　　苦涩的背后(hòu)，你也(yě)被赋予了特殊(shū)力(lì)量。

　　这些力量在(zài)你的过去(qù)帮助过你，在未来(lái)依然会(huì)在(zài)某个角度帮(bāng)助你。

　　你(nǐ)该(gāi)做的不是嫌弃它们(men)，而(ér)是感谢它们，拥(yōng)抱它们，善用它(tā)们。

　　它们其实早就成为了你的一部(bù)分(fēn)。

　　经历了种(zhǒng)种(zhǒng)苦涩后(hòu)，你值(zhí)得被爱，你身上附(fù)加(jiā)的(de)种种力(lì)量也值得被爱(ài)。

　　而那个(gè)地方(fāng)藏着的，其实就是你内心深(shēn)处那个弱小的孩子。

　　这(zhè)个孩子是(shì)你潜意识里童年的(de)缩影。

　　曾经，那是个(gè)无助的孩子，但现在，这(zhè)个(gè)孩子有了依(yī)靠(kào)。

　　那个依靠，就是如今成年的你。

　　你(nǐ)可以重(zhòng)新接纳他，给他无条件(jiàn)的爱(ài)，把他抚养长大。

　　当你的内心小孩(hái)成长了(le)，觉(jué)醒了，放开(kāi)了(le)，不(bù)再(zài)恐惧了，再(zài)加上帮助过(guò)你的(de)特质(zhì)加(jiā)持，你甚至会比(bǐ)从小(xiǎo)一帆风(fēng)顺的孩子，更加有力(lì)量。

　　尼采曾说：杀(shā)不(bù)死我(wǒ)的，会使我更强大。

　　大成就者，往(wǎng)往都曾经(jīng)历(lì)常人所不(bù)能承(chéng)受之痛。

　　你(nǐ)经历过的伤痛，不只是(shì)伤痛，更是(shì)潜在的能量(liàng)。

　　接纳(nà)真实(shí)的自己，善用你特殊(shū)经历赋予你的特质，发(fā)挥出更大的潜能。

　　他们将爱情问题首先看(kàn)做是一个(gè)被爱的问题，而不是去(qù)爱和有(yǒu)没有能(néng)力去爱的(de)问题。

　　但(dàn)是，爱其实是(shì)一门(mén)艺术，需要人们有相关的(de)知识并付出(chū)相(xiāng)应的(de)努力(lì)。

　　非安全(quán)型人格其(qí)实，是没有爱的能力的(de)，因为缺(quē)爱，他(tā)们在两性关系(xì)中，更多的是索取(qǔ)。

　　依(yī)据(jù)艾利希·弗洛姆的理论，其实爱的能(néng)力，应该是有勇(yǒng)气(qì)不(bù)计回报的去爱一(yī)个人，全心全意的为(wèi)对方(fān什么是等量关系式，什么是等量关系四年级g)好(hǎo)。

　　在爱(ài)的过程中(zhōng)，促使我(wǒ)们成长，让我们得到幸福(fú)。

　　在我们年(nián)幼(yòu)的(de)时候，如果你(nǐ)感觉(jué)到被你妈妈(mā)忽略。

　　长大之后，你需要有意(yì)识的知道(dào)，你妈妈(mā)那时候需要工作，保(bǎo)证你的生活。

　　你爱着你的母亲，其实就更不应该(gāi)去(qù)记恨她那(nà)么久，那么多(duō)年。

　　你(nǐ)需要与自(zì)己和解，你欠你母亲一句原谅。

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