小学生用HB还是2B铅(qiān)笔好，小学生用hb铅笔(bǐ)还是2h铅笔是小学生HB的(de)铅笔好的。

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小学生用(yòng)HB还是2B铅笔好(hǎo)，小学生用hb铅笔(bǐ)还是2h铅笔

　　H类(lèi)铅笔(bǐ)，笔芯硬度(dù)相对较高，适合用(yòng)于界(jiè)面相对较硬du或粗糙的物体(tǐ)，比如木工划线，机(jī)械制图等(děng)。

　　H是Hardness的(de)缩写(xiě)，意思(sī)是"硬"，B是Black的缩写，意思是"黑"，如(rú)2B,5B。

　　数(shù)字(zì)越大，说明写(xiě)出的字越黑越软，HB的(de)是(shì)意思"硬(yìng)"和"黑"各(gè)占一半，属中性(xìng)笔。

　　笔芯分类：

　　按照笔芯的硬度来(lái)定的(de),从(cóng)软到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大(dà)多是用碳的同(tóng)素(sù)异形(xíng)体之一石墨做笔芯的。

　　铅笔的分类(lèi)正是按照笔芯(xīn)中石墨的份量(liàng)来划分。

　　一般划分(fēn)为H、HB、B三大(dà)类。

　　其中H类铅笔(bǐ)，笔(bǐ)芯硬度相对较高(gāo)，适合用(yòng)于界面(miàn)相对(duì)较硬或粗(cū)糙的物体。

　　HB类(lèi)铅(qiān)笔(bǐ)笔芯硬度(dù)适中，适合一(yī)般情况下的(de)书(shū)写(xiě)(写字(zì))；

　　B类铅笔，笔芯相对(duì)较软(ruǎn)，适合绘画(尤其(qí)是(shì)素描(miáo))，其中(zhōng)2B铅笔被(bèi)用(yòng)于填涂一些机器(qì)可(kě)识别的卡片，如答(dá)题卡。

　　写字与(yǔ)其(qí)他作业(yè)联系紧密(mì)

　　写一手(shǒu)好字，可让(ràng)人受(shòu)益终(zhōng)生。

　　尤其对学生来说，学习写字实际也是一种(zhǒng)行为规范的养成过程。

　　俗话说，好记(jì)性，不(bù)如烂(làn)笔头，在学(xué)习中(zhōng)，如果让孩子一边(biān)学习好功课，一(yī)边进行抄写练习，可以互补互益(yì)。

　　久而久之，自然形(xíng)成了行(xíng)为(wèi)规(guī)范的养(yǎng)成过(guò)程。

　　比(bǐ)如(rú)，一边学(xué)习课文，一边进(jìn)行生字、词语和段落抄写练习，既可以巩固知识，又提高(gāo)了写字水平。

　　特别(bié)是(shì)抄写唐诗宋词时，还可以(yǐ)陶冶(yě)孩子们的(de)心(xīn)灵情操(cāo)。

　　确实是(shì)一举多得。

　　写字与(yǔ)个人(rén)的关系不可(kě)忽视

　　写字(zì)是每(měi)个人很重要、很基本的一项技(jì)能，当(dāng)然有很(hěn)多人认为(wèi)现在(zài)可以(yǐ)用(yòng)打(dǎ)字机代替写(xiě)字(zì)，写字教学不必再强(qiáng)调了，但日常生活(huó)中更多(duō)时(shí)候还是不能不(bù)靠手(shǒu)写的。

　　人与人的(de)交流(liú)，缺少(shǎo)不了写(xiě)字，而写字对于培养(yǎng)一个人(rén)的耐心、恒心有着(zhe)很大的助益。

　　《语文(wén)课程标准》亦指(zhǐ)出：“识字(zì)写字是阅读和写(xiě)作的(de)基础，是1—2年级的教学(xué)重点。

　　”笔(bǐ)者在从教过(guò)程中，也发现学生字写(xiě)得好坏，与他的学(xué)习有很大的(de)关联。

　　基本上来(lái)说(shuō)，字(zì)写得工整、美观的(de)学生，他在学习时也比较细心(xīn)、认真，而字写得(dé)潦草的学(xué)生，其学习也比较(jiào)粗心(xīn)、懒(lǎn)散，可谓“字如其人”。

　　所(suǒ)以，清代曾国藩先生认(rèn)为“唯读(dú)书(shū)与写(xiě)字可以变化气质”，他对儿子的习字非常重视(shì)，在家书中对于习字方面(miàn)有(yǒu)很多的论述。

　　曾有(yǒu)教育前辈说过致(zhì)力(lì)抓(zhuā)好两件事(shì)，一件是扫地(dì)，一(yī)件就是写字(zì)。

　　确实，这两件事都不算大事，但(dàn)对于一个人一生的(de)成长关(guān)系甚大。

小学生(shēng)用(yòng)铅笔(bǐ)HB的好还是2B的好？

　　开学(xué)后，我家最小(xiǎo)的一个侄(zhí)子就要上小学(xué)了。

　　而用什么样的铅笔，则是(shì)首(shǒu)先要(yào)考虑(lǜ)的(de)问题。

　　今天(tiān)和(hé)各位(wèi)朋友讨论(lùn)一下(xià)铅笔的问题。

　　我(wǒ)记得(dé)我(wǒ)上小(xiǎo)学的时候喜欢用HB，因(yīn)为(wèi)它耐摔，都知道小(xiǎo)孩子的(de)东(dōng)西总是容易磕磕绊绊(bàn)的(de)，HB不仅写(xiě)字淡(dàn)，而且(qiě)摔了好几次，还不断，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完全(quán)相反了。

　　直(zhí)到长大(dà)后，我才(cái)明白真理。

　　大(dà)概(gài)讲一下铅(qiān)笔的H和B的含义，虽然(rán)大部(bù)分人(rén)都知道(dào)。

　　铅笔的铅(qiān)芯，标注为(wèi)"H"（HARD的(de)首字母）的表(biǎo)示硬质(zhì)铅笔，"B"（BLACK的(de)首字母）表(biǎo)示(shì)软质铅笔，而"HB"则表示软硬适中(zhōng)的铅笔。

　　另外(wài)要说的是(shì)，B数越大(dà)铅笔就越黑越软(ruǎn)，比(bǐ)如4B比2B要黑要软；H数越大(dà)就(jiù)越硬颜色(sè)越浅(qiǎn)，4H比2H要硬要浅。

　　所以，如果(guǒ)你问有经验的老司(sī)机，初学写字的小朋友用什(shén)么铅笔，大(dà)都(dōu)会推荐HB，理由是硬(yìng)度适(shì)中；加之小孩子写字比(bǐ)较(jiào)用(yòng)力，用HB铅(qiān)笔则不易折(zhé)断。

　　听起来是很有(yǒu)道(dào)理的。

　　下面两图(tú)是HB铅笔效果。

　　我(wǒ)建(jiàn)议，第一次拿笔(bǐ)的小朋友，用2B铅(qiān)笔(bǐ)，而(ér)不是HB！

　　我之前也和大家一散握宴样，用专家的口吻给家长(zhǎng)们推荐HB的铅(qiān)笔。

　　但是(shì)，经(jīng)过长时间的教学(xué)，才发现HB并不是最好。

　　如果一个(gè)小朋友(yǒu)从(cóng)来没(méi)有写过字(zì)，强烈建议(yì)不要用HB的铅笔，而(ér)是用稍(shāo)微软一点(diǎn)，黑一点的2B铅笔。

　　我先(xiān)问(wèn)大家一个(gè)问题，为啥小(xiǎo)孩(hái)子(zi)写字普遍比较用力？

　　我的解(jiě)释是，因为HB的铅笔颜色(sè)太(tài)浅，而(ér)皮圆很多写字(zì)本的(de)颜色(sè)本身又不是太白，为了让写出来的(de)字能(néng)够看清(qīng)，小朋(péng)友(yǒu)会不(bù)自(zì)觉加大力量(liàng)，力(lì)量大(dà)到第二页，甚至于第三页都留有很深(shēn)的印记(jì)，导(dǎo)致下一页(yè)不光滑，影响(xiǎng)写字效果。

　　同(tóng)时(shí)，用力写字实在太容(róng)易(yì)让孩子疲(pí)劳(láo)。

　　并(bìng)且(qiě)，还(hái)有个更严重的问题，因为孩(hái)子的骨骼发育不全，为了加大(dà)力量，只能(néng)用错误(wù)的执笔姿势写字。

　　下面图片上这种姿势(shì)非常典型的(de)。

　　这就是为(wèi)什么一(yī)二年级小朋友执笔姿势错误率很高的(de)原因（在我看来(lái)冲银，铅笔(bǐ)选(xuǎn)择不(bù)当(dāng)是(shì)执(zhí)笔姿势不对的(de)一个(gè)很重要的原因）。

　　其次，用(yòng)HB的铅笔，铅笔反倒容(róng)易断。

　　理由(yóu)也很简单，因(yīn)为HB铅笔的颜(yán)色浅，要想(xiǎng)写出来的字能够看清楚就得把笔削(xuē)尖。

　　笔(bǐ)太尖，加上用力，很容易就折(zhé)断了。

　　上面啰啰嗦嗦(suo)说(shuō)了一大堆(duī)HB的(de新人进拘留所会挨打吗，拘留所新人进去受欺负吗)问题，其实(shí)答案已经一(yī)目了(le)然(rán)。

　　在(zài)我看(kàn)来(lái)，没(méi)有拿(ná)过笔的小朋友，如果(guǒ)直接(jiē)用2B铅笔，写(xiě)字(zì)绝对不会像新人进拘留所会挨打吗，拘留所新人进去受欺负吗HB铅笔那么(me)用力(lì)，新人进拘留所会挨打吗，拘留所新人进去受欺负吗而写出来却更(gèng)加黑白分明。

　　因为不需要特别(bié)用(yòng)力写字，执笔姿势自然(rán)也(yě)就容易正(zhèng)确了(le)。

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